Durante a Aula de Tecnologia, os educandos do 3ª Ano do Ensino Fundamental disputaram um jogo de tabuleiro interativo, por meio do qual exercitaram saberes matemáticos. Afinal, a dinâmica da competição exigia que, a cada etapa, um deles resolvesse uma operação.
A iniciativa de inserir jogos no contexto de aprendizagem, explica a educadora Luciana Carletti, ajuda a criar contextos de construção de saberes mais significativos, fomentando o engajamento dos estudantes.
