Afinal, os animais – tanto os silvestres quanto os domesticados -, seus comportamentos e habitats integram o conteúdo programático do segmento.

De acordo com a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental I, Mayra Rossini, o passeio possibilitou maior fixação do conteúdo. “A vivência é, sem dúvida alguma, uma maneira de assimilar o conteúdo aprendido em sala de aula em profundidade. Foi o que aconteceu nessa visita, na qual os estudantes puderam ver pessoalmente como os animais vivem”, justifica.

O biólogo André Costa, que acompanhou os estudantes durante a visitação, complementou a aula com uma palestra sobre o tráfico de animais e a preservação do meio ambiente.