Em 2024, os educandos matriculados a partir do 9º Ano do Ensino Fundamental II iniciaram sua caminhada educativa de um jeito diferente. Fazendo uso de Chromebooks fornecidos pelo Colégio Notre Dame Rainha, os estudantes, agora, dispõem do acesso a uma plataforma com conteúdo digital personalizado, contendo planos de estudos que consideram a forma individual de aprender desenvolvidos pela parceira pedagógica Geekie One.

Oportunizando um ambiente de aprendizagem imersivo e impulsionado por diversas inovações como recursos de Inteligência Artificial e de Dados, os estudantes podem usufruir de mais de 3.500 capítulos de conteúdo e 80 mil exercícios alinhados com a BNCC, além de 2.500 videoaulas.

A novidade foi bem recebida pelos educandos que já usufruem da ferramenta em sua rotina de estudos, utilizando os serviços ofertados para potencializar o aprendizado. Ao acessarem a plataforma pela primeira vez para realizar as configurações iniciais, todos demonstraram bastante interesse e entusiasmo. 

Para a estudante Luiza Seibert Lopes, matriculada no 9º Ano do Ensino Fundamental, a experiência inicial com a ferramenta tem sido bastante positiva. “O Chromebook deixou todo mundo animado. O uso do equipamento facilita muito meus estudos, pois quando eu chego em casa e abro o sistema, já vejo todas as questões que eu tenho. Além disso, o material da Geekie é muito fácil e muito prático de usar”, considerou.

A estudante Lara Franco de Oliveira Sacramento, matriculada na 1ª Série do Ensino Médio, por sua vez, relata que as experiências com o equipamento e com o sistema Geekie One foram bastante satisfatórias. “A plataforma me ajuda a estudar e realizar tarefas e eu nunca esqueço, porque sempre tem uma notificação para me lembrar, sem contar que, querendo ou não, variar o formato da lição, às vezes na plataforma e às vezes no caderno, me estimulou muito a fazer as tarefas! A Geekie também oferece um plano de estudos externo para nos desafiar, então, comecei a fazer de algumas matérias que eu gosto e foi sensacional”, declarou.

Para a estudante Maria Clara Filippetti Martins, matriculada na 2ª Série do Ensino Médio,  a novidade expande possibilidades dentro da sua jornada acadêmica. “Facilita muito a minha vida em relação aos trabalhos dentro de sala de aula e também nos Itinerários Formativos. Durante os estudos em casa, utilizo muito os recursos disponíveis, como: videoaulas, resumos e atividades extras”, finaliza.

A adoção da plataforma Geekie One também pressupõe a realização de simulados nos moldes do Exame Nacional do Ensino Médio, o que habitua os jovens à exigência da prova à medida que lhes permite testar os conhecimentos já construídos.

Após 6 anos de dedicação recheados de muitas conquistas, bem como enfrentando situações desafiadoras como a crise sanitária de 2019, a Irmã Marivete Brun se despediu do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos, rumando a um novo desafio em sua trajetória na Congregação de Nossa Senhora.

“Minha missão a partir de 2024 é no Colégio Notre Dame Aparecida em Carazinho, no Rio Grande do Sul. Tenho um carinho muito grande por essa unidade pois, além de ter sido aluna no Ensino Fundamental II, como Irmã, eu já trabalhei lá e agora estou de volta”, afirmou.

Desde que entrou na Congregação, Irmã Marivete soma 45 anos de atividade na manutenção e continuidade do legado deixado por Santa Júlia Billiart. Ao longo de sua trajetória no Colégio Rainha, ela foi responsável pela revitalização e modernização de ambientes, reestruturação de processos pedagógicos e administrativos, entre outros. 

“O sentimento de deixar o Rainha é de gratidão por tantos aprendizados, trabalho em equipe, parceria entre escola e família e a certeza de dever cumprido. Agradeço a toda a comunidade educativa do Colégio: equipe diretiva, Irmãs, professores, colaboradores, pais e estudantes pela parceria e histórias escritas nestes anos de convivência. Levarei na bagagem lembranças e memórias de cada um, e deixo um beijo no coração de todos”, concluiu.

A direção do Colégio Notre Dame Rainha ficará a cargo de Sâmia El Houssami. Há 25 anos trabalhando na área da educação, sendo os últimos treze em cargos de liderança educacional, ela é licenciada em Pedagogia e Pós-graduada em Administração Escolar pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC, e em Didáticas para Implementação da BNCC com Foco em Gestão pelo Instituto Singularidades.

“Quanta honra e quanta responsabilidade assumir a direção do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos que, nos próximos meses, completará 79 anos em São Paulo, além dos quase 101 anos das Irmãs de Notre Dame no Brasil. O Rainha tem muitas qualidades e vamos batalhar para enfatizá-las ainda mais. Agradeço, antecipadamente, a contribuição dos estudantes e familiares nesse processo, e contem com a minha escuta ativa para trabalharmos com parceria e transparência”, exaltou a atual diretora.

Oportunizando a adoção de uma postura ativa ante a construção de novos saberes, bem como a ampliação do repertório linguístico e cultural, o desenvolvimento do senso crítico e a habilidade de compreensão do mundo, a leitura é constantemente estimulada entre os diferentes partícipes da comunidade escolar.

Para tanto, o Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos desenvolve diferentes projetos, propiciando momentos de socialização das experiências leitoras e, consequentemente, de exercício das competências atreladas à autoria dos mais diversos textos. Além disso, promove a premiação “Leitor do Ano”.

Em 2021, ao invés de contabilizar os empréstimos feitos junto às bibliotecas da instituição de ensino, o ranking considerou os títulos lidos por meio da plataforma on-line Árvore.  Assim, foram reconhecidos os discentes das diversas etapas de ensino, além dos educadores e funcionários, que mais recorreram ao seu amplo acervo para imergir em livros e periódicos.

Conheça os premiados:

Estudantes:
1º lugar: Rafael Oliveira Tarifa, do 1º Ano do Ensino Fundamental
2º lugar: Emanuel Moraes Giannoccaro, do 6º Ano do Ensino Fundamental
3º lugar: Samira Ferreira Fernandes, da 3ª Série do Ensino Médio

Educador:
Mariana Pisati Jansen

Funcionário:
Flávia Farah

Refazendo os passos daquele que se tornaria o primeiro chefe político do País independente, os educandos puderam analisar os muitos marcos que, encontrados nas dependências do Parque, fazem alusão aos acontecimentos que culminaram com proclamação datada de 07 de setembro de 1822.

As crianças que integram as turmas da Educação Infantil, por exemplo, divertiram-se no Pula-Pula e no Tobogã e envolveram-se em divertidas dinâmicas, como a Dança das Cadeiras e a Caça aos Bichos, além de terem assistido a filmes e aprendido a preparar slime.

As demais, por sua vez, confeccionaram seus próprios brinquedos, participaram de atividades de relaxamento e expressaram sua criatividade por meio de penteados.

Por fim, cada homenageado pela programação festiva foi presenteado com um pop it – brinquedo que, mais que divertir, contribui para o alívio do estresse e proporciona benefícios cognitivos e motores às crianças.

Por isso, comprometidos em reunir o valor necessário para presentear os socioatendidos pelo Departamento Social Santa Júlia Billiart, por ocasião do Dia das Crianças, os educandos passaram a depositar cédulas e moedas nos recipientes carinhosamente decorados pelas suas pequeninas mãos. Após sete meses, então, o montante economizado por eles foi empregado na aquisição dos brinquedos que, na quinta-feira (07), foram destinados à entidade assistencial.

Desse modo, como evidencia a educadora Kelly Maria Gonçalves, a iniciativa também possibilitou a vivência de virtudes essenciais à vida em sociedade – tais como a empatia, a generosidade e a solidariedade. “Interligamos à ação os saberes relativos às disciplinas de Filosofia e Ensino Religioso, visando ao desenvolvimento integral dos estudantes ”, detalha.

Como a atividade culminante de um longo processo pedagógico multidisciplinar, a dinâmica possibilitou que os educandos revisitassem saberes referentes às medidas de volume, massa e comprimento, uma vez que oportunizou o contato com conceitos como pesado, leve, comprido, curto, alto, baixo, largo e fino.

Além de propiciar o entendimento de tais expressões, a iniciativa evidenciou o sentido prático da Matemática e favoreceu o exercício do raciocínio lógico, através de uma dinâmica divertida. Mais que isso, como esclarece a coordenadora pedagógica da etapa de ensino, Ana Paula Correia, exaltou aspectos relacionados à sustentabilidade.

Conheça as diferentes etapas do projeto:

1. Coleta das embalagens
2. Discussão sobre os preços dos produtos
3. Organização dos produtos de acordo com a sua finalidade
4. Reflexão sobre uso de sacolas retornáveis e estudo do tempo de decomposição de cada embalagem
5. Distribuição de moedas e cédulas sem valor
6. Elaboração de uma lista de compras
7. Compras
8. Leitura e interpretação dos rótulos
9. Elaboração de situações problema a partir das compras
10. Cálculos comparativos
11. Registro dos produtos “adquiridos”

Segundo o agente de Pastoral Escolar, Francisco Rocha da Silva, a iniciativa teve o intuito de estreitar o contato com as Irmãs, permitindo que os educandos melhor conhecessem a missão assumida por elas ao entregarem-se totalmente à construção do Reino de Deus. “A exposição das atividades executadas pelas religiosas foi de suma importância para que eles compreendessem melhor a vocação, enquanto serviço e missão”, afirma o educador. “Graças à apresentação realizada por elas, os estudantes puderam entender que o dever missionário das pessoas consagradas tem a ver, primeiro, com elas próprias. Afinal, cumprem-no abrindo o seu coração à ação do Espírito de Cristo”, enaltece Francisco.

Para tanto, Irmã Cristina Farias e Irmã Irmã Lurdes Stefanello apropriaram-se de cânticos e imagens, sensibilizando os seus interlocutores para que acolham o chamado divino feito a eles, seja para o sacerdócio, o matrimônio, a vida consagrada ou a vocação leiga. “O seu testemunho os ajuda a lembrarem-se de que, em primeiro lugar, está o serviço gratuito de Deus”, conclui o agente de Pastoral.

Na Mini Fazenda, onde foram supervisionados por monitores capacitados, os educandos puderam interagir com 20 espécies, além de participar de oficina de preparação de tintas e repelentes naturais.

Eles puderam, ainda, conhecer o cultivo de hortaliças – que são utilizadas no preparo das refeições servidas aos visitantes – e observar os animais recém-nascidos e os filhotes de aves, em uma visita ao berçário e à estufa. Por fim, participaram de atividades recreativas junto à natureza.

Dessa forma, o passeio possibilitou que as crianças relacionassem as vivências com os conteúdos estudados ao longo do trimestre, resultando em uma aprendizagem significativa.

Para isso, promoveu celebrações que exaltavam, por meio de reflexões, leituras e cânticos, como os textos bíblicos orientam os cristãos para a construção de um mundo melhor.

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