Realizada entre os dias 17 e 21 de janeiro, ela lhes permitiu delinear atividades e projetos que, apropriando-se das mais diversas metodologias, oportunizarão aos educandos a construção de saberes essenciais à vida. Além disso, conduziu-os a uma reflexão sobre o tema que norteia a Campanha da Fraternidade de 2022: “Fraternidade e Educação: fala com sabedoria, ensina com amor”.

Precedendo a volta à aulas, ocorrida em 24 e 25 do mesmo mês, a programação também incluiu palestras e um aprofundado estudo do Mapa Estratégico da Rede de Educação Notre Dame.

A mobilização solidária resultou na doação de 234 itens – entregues por estudantes à entidade social com 25 anos de história, que também é mantida pela Congregação de Nossa Senhora.

Em visita ao Deparamento, na segunda-feira (01), eles, ainda, interagiram com crianças e adolescentes que, em turno inverso à escolaridade, assistem a aulas de Artes Plásticas, Artesanato, Danças, Informática e Percussão.

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Uma delas, proposta aos estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, possibilitou, por exemplo, o exercício das habilidades de escrita. Afinal, durante aulas de Literatura, os jovens foram desafiados a escrever poemas sobre a mobilização.

Dessa maneira, como explica o docente responsável pela disciplina, Marcelo Luiz, os adolescentes exercitaram a capacidade de olhar para as necessidades do próximo, enquanto aprimoraram sua compreensão acerca da linguagem poética. “Ao produzir esse tipo de conteúdo, eles evoluem do papel de leitores para o de escritores, expondo suas emoções e sentimentos”, conclui o educador.

Por fim, os educandos socializaram seus poemas com os colegas.

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Confira abaixo alguns poemas produzidos pelos estudantes:

 Ao Amanhecer
(Paulo Morelli e Vinícius Toni)

Quero acordar um dia
e respirar um ar de alegria
ver toda coletividade
vivendo com felicidade.

O que faz alguém feliz
é saber que ela faz parte
de uma sociedade
que tem no coração
o amor, a fraternidade.

Todos nós somos um pouco
desta grande imensidão
cada um fazendo um pouco
não haverá lamentação.

Uma pequena ação
Pode mudar uma nação.

Podemos mudar o futuro
mas não é pelo coração
é pela razão e educação.

Saúde perdida
(Maria Clara Freire Araújo e Samira Ferreira Fernandes)

Desespero que se acumulou
grita alto no silêncio do peito.
A vida que por tanto se cultivou
esvaia-se na espera de um leito.

O aguardar agonizante
daqueles que nunca serão atendidos.
E de antes sorrisos radiantes
têm-se agora choros estendidos
de mães que perdem os seus filhos
sua vida esperança, seu lar.
Restando apenas uma lembrança de gatilho
“por que há de demorar tanto
para o resgate chegar?”

Pois onde políticas são pregadas a se valorizar
desde que estas não sejam públicas
não há espaço para se preocupar.
Com perdas não capitais
com a morte súbita
com a dor de uma população
que não tem nada a acrescentar
mesmo que o descarte de seus corpos
esteja a se arriscar.

E mesmo com a maior das contribuições
não há como esse ciclo parar
enquanto a revolta não surgir
enquanto não formos reivindicar
à nação, a união
ao governo, o real respeito
e que nenhuma criança mais se vá
na espera de um leito.

Como explica o agente de Pastoral, Francisco Rocha, a mobilização é realizada anualmente pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), como um caminho de conversão quaresmal. “É uma atividade ampla de evangelização, que pretende ajudar os cristãos a vivenciarem a fraternidade em compromissos concretos, provocando, assim, a transformação da sociedade”, comenta. Para isso, refere-se a temas específicos.

Em 2019, a reflexão recai sobre a participação na formulação e na avaliação de políticas públicas, tendo como norte a luz da Palavra de Deus e a Doutrina Social da Igreja, com olhos no bem comum.

Por isso, reunidas na Capela da instituição de ensino, as crianças e os adolescentes foram convidados a refletir sobre o papel dessas iniciativas para a construção de uma sociedade mais justa e fraterna – características tão propagadas por Jesus Cristo. Para tanto, além de momentos de oração, participaram de dinâmicas que colocaram-nos como protagonistas de atitudes em prol da comunidade, idealizadas com o intuito de transformá-los, em “agentes transformadores”, como incentiva a Campanha.

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Na manhã da segunda-feira, após um breve momento de evangelização, a diretora escolar, Irmã Marivete Brun, acolheu o corpo docente e apresentou os novos colaboradores: Irmã Maria Inês, responsável pelo Integral Notre Dame, a Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I, Ana Paula Correia e a educadora Kelly Ravelha, do Ensino Fundamental I. Em seguida, leu a mensagem da Superiora Geral da Congregação das Irmãs de Notre Dame, Irmã Mary Kristin Battles, acerca do amor que, neste ano de 2019, será a proposta de reflexão e ação de toda Rede de Educação Notre Dame, pois, a vivência e exercício deste nobre sentimento esta intrinsecamente ligado a um dos mais relevantes princípios da Rede e de Santa Júlia Billiart: o de educar com “Amor, bondade e firmeza”.

Posteriormente, os presentes participaram de gincanas ministradas pela psicóloga organizacional, Maria Amélia Francischetti. Na primeira, intitulada “Induzindo ao erro”, cada participante recebeu uma bexiga – simbolizando um sonho – e um palito de dentes. Geralmente alguém estoura uma bexiga e daí em diante todos ficam disputando quem estoura mais bexigas. Ao final, o objetivo é mostrar que devemos ajudar as pessoas a conquistar seus sonhos e não destruí-los, nos deixando contagiar por atitudes negativas ao qual estamos expostos. Já por meio da Dinâmica do Barbante, vivenciaram valores tais como cooperação, liderança, empatia e relacionamento interpessoal, tendo em vista que, ao tentar dar o maior número possível de nós em um barbante, utilizando apenas umas das mãos, eles deveriam cooperar entre si para o cumprimento da meta estabelecida pelo grupo.

Após o momento de lanche e confraternização, os docentes receberam a visita do Monsenhor Júlio Lancellotti, responsável por apresentar e debater o tema da Campanha da Fraternidade 2019 – “Fraternidade e Políticas Públicas: Serás libertado pelo direito e pela justiça (Is 1,27)”.

Com formação em pedagogia, há a mais de três décadas ele trabalha com a população carente e crianças em situação de vulnerabilidade social. Também participou de toda a fundamentação da Pastoral do Menor da Arquidiocese de São Paulo, dos grupos de fundação da Pastoral da Criança, além de colaborar na formulação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Monsenhor Júlio Lancellotti compartilhou toda sua experiência de anos de vivência e trabalho com os injustiçados para, junto com os docentes, refletir acerca de como o exercício e prática da Campanha permeará o papel destes enquanto protagonistas do anúncio e testemunho do Projeto de Jesus Cristo nas relações afetivas e solidárias e na formação de indivíduos preocupados com a vida do outro e de si. Após o debate, todo Corpo Docente recebeu a benção para o início das atividades do ano letivo.

A partir do tema “Fraternidade e Superação da Violência”, esta edição da mobilização – realizada, anualmente, pela Igreja Católica no Brasil – pretende alertar a sociedade a respeito da violência que, segundo o secretário Geral da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, Leonardo Steiner, está na rua, dentro de casa e na intolerância. Por isso, auxiliados pela vice-diretora escolar, Irmã Lurdes Stefanello, os colaboradores Notre Dame apresentaram aos 40 participantes do evento as biografias de líderes da não violência, como Betinho, Gandhi, São Francisco e Irmã Dulce. Além disso, orientaram a confecção de origamis e realização de dinâmicas.

Desse modo, possibilitaram aos educadores de instituições de ensino católicas uma imersão no assunto, que, especialmente durante a Quaresma, será apresentado aos educandos.

De acordo com a coordenadora Educacional, Fabiana dos Santos, a ideia surgiu da visita a uma exposição, realizada no interior de São Paulo, e do tema da Campanha da Fraternidade de 2017 – que propõe, além do estudo dos biomas brasileiros, a promoção de relações respeitosas com o meio, com a vida e com a cultura dos povos que os habitam. “Como a reciclagem é uma das maneiras de reduzir o impacto que os seres humanos causam sobre o meio ambiente, procuramos envolver os educandos em um dos seus processos”, comenta.

Para isso, após terem descoberto, por meio de pesquisa, que o alumínio é o material mais reciclado no Brasil, os estudantes com idade entre seis e 10 anos foram desafiados a arrecadar latinhas.

Mobilizando amigos, familiares e vizinhos, em apenas três meses, eles coletaram 1,17 tonelada de latas de alumínio. O volume, reflexo da dedicação das crianças e do envolvimento da comunidade, surpreendeu a diretora escolar, Irmã Elena Bini. “Quando iniciamos o projeto “Latinhas Campeãs”, não imaginávamos a proporção que ele tomaria. Arrecadar mais de uma tonelada de latinhas é motivo de orgulho e alegria! Nossos alunos são uma benção para o Colégio e para o mundo”, afirma.

A iniciativa chamou a atenção, também, dos moradores do bairro onde a instituição de ensino está localizada. Por isso, foi noticiada, tanto em versão on-line quanto impressa, pelo Jornal Ipiranga News. Clique aqui para conferir.

No Jardim III da Educação Infantil, por exemplo, as crianças estudam, de forma lúdica, o maior deles. Para que conhecessem detalhes sobre a Amazônia, as investigações foram motivadas pelo livro infantil “A Arara e o Guaraná”, escrito por Ana Maria Machado.

Após a leitura da obra – que narra a surpreendente história  de uma arara vermelha que, por adorar guaraná, escondeu os frutos para que outros animais não os comessem -, os educandos confeccionaram suas próprias aves, com o intuito de representar a eles e ao seu papel de protagonistas na preservação da natureza.

Além dessa narrativa, a releitura de Maurício de Sousa para “Vitória-Régia” – que integra a Coleção “Lendas Brasileiras” da Turma da Mônica – também motivou atividades sobre o Bioma, além de estudos sobre o folclore nacional – celebrado em 22 de agosto. Inspiradas pela lenda, as crianças reproduziram a planta, utilizando caixas de pizza como matéria-prima.