Abarcando temas como qualidade de vida, consumo consciente, preservação dos recursos naturais e responsabilidade coletiva, o evento tornou perceptível um longo percurso formativo, pavimentado por estudos, pesquisas, investigações e experiências. À medida que apresentavam suas descobertas, evidenciando as relações estabelecidas entre as informações obtidas, os educandos ainda exercitavam as competências comunicacionais.

Oportunizar tamanho protagonismo é um dos pilares da Educação Notre Dame, que promove experiências nas quais os estudantes participem ativamente da construção de saberes, ampliando as possibilidades de aprendizado e favorecendo o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico e do entendimento de seu papel na sociedade. Por isso, ao possibilitar que as famílias conheçam os projetos desenvolvidos, a Mostra Cultural também exalta o comprometimento de um trabalho pedagógico com vistas à preparação para enfrentar os desafios do século XXI – aspecto salientado pela temática abordada nesta edição do evento.

Ao abordar situações vivenciadas nos ambientes presencial e digital, a especialista convidou os educandos a reconhecerem as consequências que palavras, atitudes e interações podem provocar na vida do outro. Desse modo, mais que possibilitar a compreensão das consequências de diferentes violências, o momento formativo ressaltou a importância de não silenciar diante do que machuca.

A iniciativa, que salientou o papel de cada um na construção de vínculos mais respeitosos, seguros e acolhedores, reitera o compromisso do Colégio Notre Dame com uma formação humana atenta às necessidades de cada etapa da vida. Afinala, ao promover espaços de escuta, conscientização e partilha, a instituição contribui para que crianças e jovens desenvolvam empatia, responsabilidade e discernimento.

O empenho, a dedicação e o compromisso com o fortalecimento das competências de liderança e gestão educacional na Rede de Educação Notre Dame foram celebrados na tarde da última terça-feira (07), durante a cerimônia de certificação dos concluintes do Programa de Desenvolvimento Gerencial (PDG) da Congregação de Nossa Senhora.

A solenidade contou com a presença da superiora provincial da Província Nossa Senhora de Guadalupe, Ir. Vania Maria Dalla Vecchia, e da presidente da Congregação, Ir. Rosa Hoelscher, bem como de professores e orientadores que acompanharam e apoiaram a trajetória formativa ao longo dos últimos dois anos.

Após um percurso de formação continuada marcado por estudos, reflexões e vivências, religiosas e gestores das instituições que integram a Rede de Educação Notre Dame reuniram-se na Casa Santa Cruz, em Passo Fundo (RS), para congregar o resultado dessa importante etapa de desenvolvimento.

Ao longo do programa, os participantes aprofundaram conhecimentos e aprimoraram competências essenciais ao exercício da liderança, por meio de estudos, diálogos e experiências voltados aos princípios da administração, da governança e da gestão estratégica. A formação contribuiu para consolidar uma atuação cada vez mais alinhada aos valores e aos desafios da educação Notre Dame, fortalecendo uma visão comprometida com a excelência, a inovação e o cuidado com as pessoas.

A programação também contemplou um momento de espiritualidade e bênção aos concluintes, conduzido pelo Pe. Fábio de Moraes, o qual destacou o caráter humano e missionário da iniciativa. Como lembrança dessa significativa conquista, os participantes receberam certificados e mimos personalizados, em um gesto de reconhecimento pela perseverança e pelo compromisso demonstrados ao longo de toda a jornada.

Mais do que marcar o encerramento de um ciclo, o Programa de Desenvolvimento Gerencial reafirma o investimento contínuo da Congregação de Nossa Senhora na formação de lideranças preparadas para responder, com competência, sensibilidade e  estratégia, às demandas atuais do ensino, mantendo vivo o legado e a missão educativa Notre Dame.

Confira as fotos:

A revitalização, conforme a diretora da instituição de ensino, Irmã Elena Bini, representa um marco na história do educandário. “Pensado para acolher experiências educativas, apresentações, celebrações, formações e momentos institucionais, este espaço nasce como um lugar de memória, partilha e inspiração”, afirmou a religiosa durante a solenidade inaugural.

Prestigiado pela Superiora da Província Nossa Senhora de Guadalupe da Congregação das Irmãs de Notre Dame, Irmã Vania Dalla Vecchia, o ato foi abrilhantado por apresentações artísticas. Entre versos e passos, os educandos cantores, declamadores e dançarinos manifestavam sentimentos compartilhados pelos presentes: encantamento e gratidão.

Afinal, com sua nova infraestrutura de iluminação e sonorização cência, o Teatro Notre Dame Rainha dos Apóstolos amplia as possibilidades pedagógicas, fortalecendo o protagonismo estudantil e favorecendo a construção de um repertório cultural amplo, por meio do acesso a diferentes expressões artísticas. Além disso, assegura conforto aos espectadores do sempre prolífico encontro entre educação e arte.

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A leitura de “A longa caminhada de Jamil”, livro escrito por Moreira de Acopiara, serviu como ponto de partida para uma vivência formativa das mais significativas aos estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos. Em aulas de Filosofia, eles aprofundaram suas experiências leitoras, refletindo sobre temas que, mais que perpassar a narrativa, são comuns ao presente – tais como pertencimento, guerra e deslocamento.

Para tanto, os educandos foram convidados a imaginar uma situação de saída repentina de casa, indagando-se sobre o que levariam consigo. Na sequência, ampliaram esse exercício ao colocarem-se no lugar do personagem principal, deslocando o olhar para quem vive em situações de vulnerabilidade.

Muito mais que mobilizar a imaginação, a atividade propiciou o exercício da empatia e do pensamento crítico, criando uma oportunidade concreta para que os estudantes compreendam, de forma sensível e ampla, questões que atravessam diferentes realidades no mundo contemporâneo. Desse modo, revelou-se uma proposta que amplia repertórios, aprofunda a compreensão de mundo e convida os estudantes a desenvolverem um olhar mais atento às diferentes realidades humanas.

E se uma brincadeira comum fosse adaptada para que, além de exercitar a agilidade de raciocínio e engrandecer o vocabulário, propiciasse o reconhecimento das habilidades e competências inerentes às pessoas altamentes eficazes? Pois tal ideia concretizou-se em aula de Educação Física assistida pelos estudantes do 8º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos, favorecendo a reflexão, a interação e, é claro, o desenvolvimento pessoal.

Idealizada a partir do referencial teórico que embasa o programa Líder em Mim – adotado pela Rede de Educação Notre Dame com o intuito de contribuir com a formação socioemocional dos pré-adolescentes -, a adaptação do STOP ressignificou a dinâmica para muito além da forma. Acrescendo movimento ao jogo, a proposta englobou as categorias Exercício Físico, Modalidade Esportiva, Qualidade de um Líder, Atitudes de um Bom Companheiro, Hábitos Saudáveis, Partes do Corpo e Valores do Esporte, impelindo os educandos à análise de atitudes, escolhas e comportamentos que contribuem para uma liderança positiva. Assim, à medida que mobilizavam conhecimentos e experiências para preencher as colunas, eles reconheciam, na prática, conceitos como cooperação, respeito, responsabilidade e cuidado.

A dinâmica, por fim, também evidenciou a Educação Física como uma disciplina que transcende o aspecto motor, assumindo um papel relevante na formação integral dos indivíduos, uma vez que, ao articular movimento, convivência e, até mesmo, competitividade, oportuniza o exercício de habilidades e competências exigidas pela vida em sociedade.

O Encontro de Convivência e Integração do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos (ECINDRA) reafirma o compromisso da instituição de ensino com uma educação que não se limita à transmissão de conteúdos, pois volta-se à formação integral dos estudantes. Realizado regularmente, envolvendo as diferentes etapas de ensino em uma programação personalizada, ele favorece o desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes, uma vez que, além de propiciar a vivência de habilidades intrínsecas ao convívio, à autonomia e à tomada de decisões, estimula a reflexão.

Os educandos do 7º Ano do Ensino Fundamental, por exemplo, já se deslocaram até a sede campestre do educandário, distanciando-se do ritmo cotidiano e desfrutando das condições necessárias para que pousassem um olhar mais atento sobre si, sobre o outro e sobre os valores que orientam as relações. Reunidos na Chácara Primavera, localizada em Itatiba (SP), eles foram instigados a analisar os elementos essenciais à identidade do estudante Notre Dame, em um exercício que mobilizou não apenas o pensamento, mas também a escuta, a postura e a responsabilidade coletiva.

Trazendo à tona valores que ultrapassam o campo conceitual e se manifestam no cotidiano, tais como a empatia, a espiritualidade, a humildade, a responsabilidade e a solidariedade, os adolescentes expressaram, com autenticidade, aquilo que reconhecem em sua trajetória escolar. Ao longo do dia, ainda participaram de momentos de espiritualidade e integração.

A Rede de Educação Notre Dame está, pelo terceiro ano consecutivo, entre as cinco marcas mais lembradas e preferidas do Rio Grande do Sul na categoria Rede de Ensino Médio Privado. O reconhecimento público evidenciado na pesquisa Marcas de Quem Decide, conforme avalia a diretora educacional da área de abrangência de Canoas, Irmã Deisi Maria Naibo, é motivo de alegria, pois exalta a excelência pedagógica e a tradição das escolas Notre Dame. “O destaque na preferência dos gaúchos é reflexo de como nos comprometemos com a entrega de resultados, sem abrir mão dos valores cristãos”, afirma a religiosa.

Além disso, como salienta a diretora educacional da área de abrangência de Passo Fundo, Irmã Angela Thums, figurar entre os mais citados no levantamento serve de estímulo à renovação do compromisso com o Estado que serviu de berço para a missão das Irmãs de Notre Dame no Brasil – e onde, atualmente, estão localizadas 11 das instituições mantidas pela Congregação. “Balizando nosso fazer educativo pelo propósito de contribuir com uma formação integral, que permita aos estudantes serem indivíduos capazes de inovar, de pensar criticamente e de atuar em prol do coletivo, o reconhecimento faz com que sintamos crescer a responsabilidade de mantermo-nos fiéis aos nossos valores e princípios”, destaca.

Na edição de 2026 do levantamento promovido pelo Jornal do Comércio, foram ouvidas lideranças de mais de 47 cidades. Os entrevistados responderam a 172 perguntas em 72 categorias, mencionando mais de 4 mil marcas. Desse modo, a permanência da Rede de Educação Notre Dame entre as mais citadas reflete seu impacto comunitário, bem como a confiança das famílias e o empenho do corpo docente.